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现场开奖结果国家公祭不仅仅是一个仪式



1937年12月13日晨,日军攻入南京城,开始对我国手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀…&hellip,http://www.47492.info/47492_com/201503/16.html;

  2014年,因为南京大屠杀,12月13日成为我国第一个国家级的公祭日。

  这当中的77年间,国内外学术专家以及志愿者们站了出来,他们采集大屠杀幸存者证言,四处寻访证物,不辞辛苦,用一片片历史的碎片,拼出了一段沉重但明晰的历史画面,让国人记住了“30万”这个数字。

  历史记载下了这永远的一页,可是我们对这些又了解多少,面对这段历史,除了记住,我们还能反思什么?

  南京大屠杀:市民既熟悉又陌生

  提起日本侵华罪行,南京大屠杀因最为典型而被人们熟知。

  市民岳秋女士出生在1980年,在她的印象中,是从中学的历史书上第一次了解南京大屠杀,尽管老师做了讲解,但记住的只是“30万”这个数字。后来,学校又组织学生观看了《南京1937》这部电影,第一次直观地感受到大屠杀所带来的恐怖。随着年龄的增长,以及观看过多部相关题材的电影,张女士对南京大屠杀的感受也越来越深刻,从最初的痛恨到只有强大才不被外强欺凌,到现在对人性的深刻反思。最近,她正在观看电视剧《49日·祭》,现场开奖结果,镜头中,手无寸铁的平民被日军围堵、杀害,此起彼伏的婴儿啼哭声慢慢由强转弱,终至寂静无声,令她唏嘘不已。

  相对于成年人,青少年对南京大屠杀的了解就没有那么深入,笔者随机对中小学生进行了采访,香港天下彩,一名低年级小学生理解的南京大屠杀就是“日本人杀了很多中国人”,至于为什么会发生这样的惨剧,孩子并不清楚,随着年龄的增长,不少学生对事件有了更加直观和深入的了解,但他们对南京大屠杀以及抗日历史的了解,往往来源于电影、电视剧等影视作品以及网络,受外界导向的影响非常大。笔者在采访中发现,不少市民尤其是青少年对于南京大屠杀的了解,表现在肤浅化、表面化和情绪化,缺乏理性思考。

  美国学生从小就要从学校了解二战时美国在日本广岛和长崎投掷原子弹制造的毁灭性后果;以色列三年级以上的学生都有当年国难方面的教材或读本;所有遭受纳粹侵略过的国家和地区,孩子们从小几乎都看过奥斯维辛集中营毒气室的照片。我市教育局教研员、历史正高教师刘俊利说,http://www.bm78.info/xianggangliuhexianchangkaijiangwangzhan/201503/13.html,在公祭日里,我们做的不仅仅是举行一次仪式这么简单,而是要让国民深入了解这个事件背后的故事,真正读懂历史的厚重,才能做到以史为鉴。

  参观纪念馆:直面历史,更珍惜当下

  不了解历史,就无法从历史中吸取教训,更不会反思。

  在南京大屠杀纪念馆的出口处,挂有一个大钟,上面铸有&ldquo,http://www.47492.info/www_47492_info/201503/15.html;前事不忘,后事之师。以史为鉴,开创未来”两行大字,这是和平之钟,寓意深刻。一些去过南京大屠杀纪念馆的市民表示,http://www.47492.info/47492_com/201503/14.html,http://www.492049.info/xianggangliuhete_xianchang/201503/18.html,我们不是要记住仇恨,而是要不忘这段悲惨的历史,要化悲痛为力量,把祖国建设得更强大。

  淮海工学院教师陈女士老家在祖国的西部,几年前的清明节,姐姐从老家来江苏南京出差,陈女士特意赶到南京。她们没有去喧嚣繁华的夫子庙,http://www.7084.info/xianggangliuhecaikaijiang/201503/12.html,也没有去拜谒中山陵,而是专程去了南京大屠杀纪念馆。陈女士说,http://www.00089.info/6hecaikaima/201503/19.html,当天的天气阴沉沉的,还下着雨,走过万人坑时,当时的心情就像天气一样,低落而阴沉,http://www.484111.info/liuhekaimawang/201503/16.html。“我们姐妹俩去参观,不仅仅是为了了解这段历史,最大的收获,是我更加珍惜现在的和平生活,我想这个主题也是纪念馆想要表达的。”给陈女士印象最为深刻的不是那些惨绝人寰的场面,而是在纪念馆的出口阶梯上,一个年轻的母亲,正开怀给孩子喂奶,小家伙安静地躺在年轻妈妈怀里,微眯着眼睛,一副恬静幸福的样子。

  港城人王宽军现在是常州北郊高级中学一名教师,因为工作的关系,近年来,他带着学生去过两次南京大屠杀纪念馆,每次去,都是对心灵的一次震撼和洗礼。他说,纪念馆前那口巨大的吊钟更像一个警示钟,警示着国人:落后就要挨打、软弱就要被欺。“纪念馆里有不少参观者,大部分是中国人,也有少数的日本游客,让我比较痛心的是,在这么严肃的场馆内,还有极少数参观者嬉笑和喧哗,反观这里的日本游客,是带着一种忏悔的心情在参观,这种反差,让我觉得爱国主义教育任重道远。”王宽军说道。

  公祭日:挖掘出我们的民族魂

  长期从事马克思主义中国化研究的淮海工学院教师尹德树说,一个没有历史记忆的民族是没有前途的民族,忘记历史意味着背叛,确立南京大屠杀死难者国家公祭日是对不能忘却的历史的纪念,是一种国际通用的爱国主义教育的良好形式。运用历史进行爱国主义教育,应该树立正确的历史观,理性面对,以史为鉴,着眼未来。铭记历史,不是面对曾经的苦难唉声叹气,而是要从历史中塑造自强不息的民族精神、民族魂,进一步激励中华儿女实现中华民族的伟大复兴中国梦的信心和勇气。

  据2010年全市革命遗址普查统计,我市境内的革命遗址总数达152个,其中国家级爱国主义教育基地1个,省级爱国主义教育基地8个。这些,都为我市进行爱国主义教育活动提供了丰富的载体。但不能否认的是,彩霸期期中心水论坛,http://www.800131.info/www_800131_com/201503/22.html,在文化日趋多元化的今天,仅仅依靠展品吸引观众,并达到教育的目的并不现实,在现有载体的基础上,挖掘背后的历史和内涵,展现全方位的历史才能真正达到教育的目的。

  在第一个国家公祭日来临之际,师专二附小教育集团以“勿忘国耻、圆梦中国”为主题,http://www.88829.info/xianggangzuizaokaijiangjieguo/201503/13.html,并结合百年名校的实际,开展了一系列纪念活动及爱国主义教育活动,学校30多个信息发布点对国家公祭日的由来及南京大屠杀进行了简单介绍,让学生了解历史,勿忘国耻,激发广大师生的爱国激情。在主题中队会上,各个中队利用多媒体课件学习了解历史资料,中队辅导员还向全体队员介绍中国人民艰苦卓绝的抗战史和中国人民不屈不挠、誓与侵略者战斗到底的英雄气概。

  苍梧小学大队部开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题教育活动。大队部组织老师、学生、家长通过电脑或智能手机,向象征国力国防和人民意志的城墙虚拟捐砖3200余块,激发众志成城的爱国之情。各班级还召开“勿忘国耻,圆梦中华”主题中队会活动,借助图片、视频向同学们讲述了南京大屠杀的相关历史,了解“南京大屠杀死难者国家公祭日”的时间和设立的意义,培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。

  近年来,随着一些“抗战雷剧”的播出,保家卫国的历史出现了娱乐化的苗头,让部分电视观众尤其是青少年对历史认知出现了价值偏差,针对这种现象,刘俊利表示,俗话说,“读史使人明智”,端正国民的读史态度,就应该尽早从中小学生抓起。目前,国家公祭读本已经走进港城课堂,国家苦难的历史通过国民教育体系真实地展现给学生,让学生能够真切而深刻地了解这段史实,对于增强学生的忧患意识和自强精神,培养爱国主义情怀具有重要意义。刘俊利还建议,对于青少年教育而言,公祭日当天最好举行仪式,只有通过庄重的仪式,才能让学生明白历史事件,进而让学生明白和平崛起的道理。



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